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试论教师专业自我发展的策略
被引量:
3
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摘要
教师专业自我发展是教师专业发展的重要内容和路径。教师的专业自我意识、自我规划、自我反思和成就动机等,在教师的专业自我发展中发挥着积极的影响作用。
作者
张典兵
机构地区
菏泽学院教育科学系
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2009年第3期29-30,共2页
Journal of Educational Development
基金
菏泽学院教学改革立项重点课题"基于反思的教师教育模式改革研究"(项目编号:XY08JG03)的阶段性研究成果
关键词
教师专业发展
教师专业自我发展
策略
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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教育导刊(上半月)
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