一个细节激发了一位教师的成长

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摘要三年前一个秋高气爽的日子，我和教育督导室的几位同志到一所偏僻的农村初中了解新课程实施情况，准备听听课，查查教学计划、教学方案和学生作业，了解学校和老师实施新课程的困惑及其建议。一到学校，我们就根据各自的爱好和特长选择学科听课，我选择听吴老师的七年级语文课，一堂课下来，除了吴老师较好的表达给我留下一点印象外，很难感受到新课改的气息。紧接着，

作者肖凯文

机构地区湖南省新化县教育局

出处《教师》 2009年第1期64-65,共2页 Teacher

关键词新课程实施教师激发农村初中教育督导教学计划学生作业教学方案

分类号 G647 [文化科学—高等教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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