期刊文献+

浅析校本教研在新课程中的有效作用

下载PDF
导出
摘要 校本教研是以教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领共同打造的学习体.以解决教师教学中遇到的实际问题为目标的研究制度。在新一轮的课程改革中,要求教师变革传统的教育教学观念,改变过去驾轻就熟的教学模式。要达成这个目标,就必须把校本教研落实到住。
作者 张仕勤
出处 《教师》 2009年第3期89-89,共1页 Teacher
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部