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让学生在课堂上“动”起来
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摘要
小学数学新课程标准指出:“确立学生在课程中的主体地位,建立学生自主、合作、发现以及探究学习的机制,实现学习方式的多样化,着眼于学生潜能的发挥,促进学生知识、技能、情感、态度与价值观的整体发展。”这一目标对教师提出了全新的挑战,教师要努力转变自己的教学行为,改善学生的学习方式。课堂上要把动手实践、自主探索与合作交流作为学生学习的重要方式,更多地让学生自己去观察、实验、获取信息、独立思考、集体交流,让学生真正在课堂上动起来。
作者
梅玉娟
机构地区
湖南省临湘市第一完全小学
出处
《教师》
2009年第4期57-57,共1页
Teacher
关键词
学生自主
课堂
“动”
新课程标准
学习方式
合作交流
小学数学
探究学习
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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