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任务型写作教学探析
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摘要
本文将任务型写作教学分成写作前任务、写作中任务和写作后任务三阶段进行,指出任务型写作教学应注重:明确写作目标、完成真实任务、突出学生主体、强化语言交际和追求任务实效。
作者
易斌
机构地区
湖南科技学院外语系
出处
《教师》
2009年第4期90-91,共2页
Teacher
基金
2007年湖南省普通高校教改课题成果[项目编号:湘教通(2007)230号].
关键词
任务型写作教学
任务
活动
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.410.2 [文化科学—教育学]
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