《认知与语言》述评
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2009年第1期101-103,共3页
Foreign Languages Research
基金
"北京市人才强教"项目资助
参考文献2
-
1Howard,H.Neuromi metic Semantics:Coordination,Quantification,and Collective Predicates[]..2004
-
2Lakoff,George,&Mark Johnson.Philosophyin the Flesh:the Embodied Mind and Its Challenge to Western Thought[]..1999
-
1宋新.儒家的治学方法与英语教学[J].国际关系学院学报,2002(3):34-39.
-
2画家与国王[J].广西经济,2005,24(12):59-59.
-
3张岩红.敬语解惑(1)——敬语的困惑[J].日语知识,2010(2):15-15.
-
4闵永顺.荀子的“天官意物”与“心有征知”思想探析[J].管子学刊,1996(3):15-20. 被引量：1
-
5王玲,李定荣.青少年自我概念发展的意义与培养策略[J].江西教育（管理版）（A）,2007(6):29-30. 被引量：5
-
6周东娜.孔子说吉祥[J].走向世界,2014(33):88-88.
-
7张阳.大学英语教学中学生自主学习能力培养研究[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(10):6-6. 被引量：2
-
8何飞.《荀子》在英语世界的译介研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2013,30(4):75-77. 被引量：3
-
9段献英.浅谈中学语文教学[J].祖国（建设版）,2013(3):297-297.
-
10张旺熹.语感培养是对外汉语教学的基本任务[J].世界汉语教学,2007,21(3):24-25. 被引量：21
;
