妙用列举

导出

摘要据说，一位小女孩给18世纪著名数学家达兰倍尔出了一道题：两个硬币扔在地上，两个都出现反面的可能性占多少？达兰倍尔不假思索地回答：“抛掷两个5分硬币，那么出现的情况只有三种：可能两个都是反面，可能一正一反，也可能两个都是正面。所以，两个都是反面的可能性占三分之一。”可他很快就发现自己的判断出现了错误，并为此感到羞隗。请问，他的回答错在哪里？’

作者林革

出处《小学生导刊（高年级版）》 2009年第4期53-53,共1页 Pupils' Guide

关键词列举妙用 18世纪数学家硬币回答女孩

分类号 G633.412 [文化科学—教育学] H146 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

1王光华.加深对“等可能性”的理解[J].数理化解题研究（高中版）,2008(6):25-25.
2汲安庆.谁道闲情抛掷久[J].语文学习,2013(12):26-27.
3毛姆.认故乡[J].初中生世界（八年级）,2015,0(9):46-46.
4王跃进.一个高考概率题的推广[J].数学通讯（学生阅读）,2007(11):24-24.
5李翠清.求解概率问题的三大策略[J].中学生数理化（高一使用）,2010(3):15-15.
6梁月莲.利用数学期望求数列最值问题[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2007(9):28-29.
7程继德,陆晓蓉.这样的结论对吗？——怎样理解和教学“等可能性”[J].复印报刊资料（小学各科教与学）,2009(6):33-35.
8程继德,陆晓蓉.这样的结论对吗?——怎样理解和教学“等可能性”[J].中小学数学（小学版）,2009(3):14-16.
9郝四柱.概率初学者的疑难透视[J].中学数学杂志（初中版）,2010(2):13-14.
10徐美景.概率问题易错题解析[J].数理化解题研究（高中版）,2011(7):8-10.

小学生导刊（高年级版）

2009年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

妙用列举

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史