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“一模”后数学备考策略

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摘要 “一模”之后，不少考生感到既畏惧，又无从下手。如何提高第二阶段数学复习的针对性和实效性，提高信心，积极备考呢？笔者结合教学的体会，意见如下：

作者聂佑林

机构地区广州市越秀外国语学校教务处

出处《黄金时代（下半月）》 2009年第4期24-25,共2页 Golden Age

关键词备考策略数学复习结合教学实效性考生

分类号 G633 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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黄金时代（下半月）

2009年第4期

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