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构建高素质教师队伍与教师评价探析
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摘要
造就高素质教师队伍必须建立内含激励机制的教师评价机制。做好教师评价工作关键在建立包含错误追究机制的评价责任制,改变无人对教师评价承担责任的局面。
作者
王春雄
杨大圣
机构地区
湖南工业大学
湖南冶金职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第3期26-27,共2页
China Adult Education
关键词
教师
评价
管理
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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中国成人教育
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