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青少年阅读经典著作的现代意义
被引量:
8
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摘要
博大精深的中国传统文化,不仅是中国思想文化发展的源头活水,也是世界思想文化发展可资借鉴的宝贵资源。然而,中国传统文化正处于危机中。青少年儿童只有亲近中国传统文化,重温经典文化,从现在做起,才有可能传承文化传统,化解危机。因此,在基础教育改革中,要重视青少年儿童传统经典著作的阅读。
作者
王大磊
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2009年第6期4-8,共5页
Ideological & Theoretical Education
关键词
青少年儿童
经典著作
阅读
中国传统文化
基础教育改革
文化发展
中国思想
经典文化
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
A811 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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