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青少年阅读经典著作的现代意义 被引量:8

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摘要 博大精深的中国传统文化,不仅是中国思想文化发展的源头活水,也是世界思想文化发展可资借鉴的宝贵资源。然而,中国传统文化正处于危机中。青少年儿童只有亲近中国传统文化,重温经典文化,从现在做起,才有可能传承文化传统,化解危机。因此,在基础教育改革中,要重视青少年儿童传统经典著作的阅读。
作者 王大磊
出处 《思想理论教育》 CSSCI 2009年第6期4-8,共5页 Ideological & Theoretical Education
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献6

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  • 2张春兴著.教育心理学[M].杭州:浙江教育出版社,1998..
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  • 4中国大百科全书·心理学[Z].北京:中国大百科全书出版社,1991.
  • 5汉语大字典:缩印本[Z].武汉:湖北辞书出版社,成都:四川辞书出版社,1992.
  • 6中国大百科全书·中国历史[Z].北京:中国大百科全书出版社,1992.

共引文献14

同被引文献26

引证文献8

二级引证文献8

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