践行三个“一” 走“研教结合”之路

形成一种共识——教师需要“研”和“教” 我们必须让教师在思想上充分认识到这一点，才有可能帮助教师打破“研”和“教”之间的壁垒，形成“研教结合”的共识。转变教师固有的思想观念不是一件容易的事，它需要长期的坚持和思想引领。如学校每月开展一次“以教师成长”为主题的沙龙对话，选择教师比较关心的有效教学、高效课堂、教师备课、论文写作等内容为主题，鼓励教师谈谈自己的看法，发表自己的见解，提出思考性的建议，供大家研讨和交流，集思广益。在此基础上，学校提出一些促进教师专业化成长的针对性的建议，