心理学理论在学校管理中的运用

目标确定的心理标准 一个好的办学目标对学校工作具有导向性。它对全体教师教育教学活动有激励性。它使学校发展有方向，教师工作有动力。在学校管理过程中，校长要十分重视设置能被教师接受而又有较高价值的目标。而在目标的设置中，其心理标准则是校长要考虑的重要内容。