重视内化过程 提高德育实效

当今，在学校教育中，“德育为首”已成为每一个教育工作者的共识。丰富德育内容，革新德育活动形式往往是德育工作者最热衷的事情。然而，德育的实效性问题一直是难于解决而又必须解决的问题。否则，内容再好、形式多新也不外乎是“唱高调、摆花架子”而已。在实际工作中，不难听到这样的牢骚“不是没有教育啊!该说的都说到了，就是不听话。”之所以出现这种现状的原因是学校德育只满足于形式上的说教和灌输，而没有注重德育内容的内化过程，以致失去了德育工作的实效性。