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给孩子一个创新的游戏环境——游戏唤醒理论及其教育启示

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摘要 妈妈正陪一对双胞胎宝宝玩耍,她从玩具箱里取出一样一样物品,锤子、尺子、铃铛、水壶、汤匙等,几乎所有的物品都被妹妹一一拿过去了,姐姐只从妹妹的手里拿到一把锤子。只见妹妹不停地从妈妈手里接过玩具物品,摆满了自己的桌子,而一旁的姐姐拿着锤子先是试着敲了敲,然后像玩玩具车一样把锤子推着走,一会她又把锤子当成飞机……
作者 孙丽丽
出处 《家庭教育(幼儿版)》 2009年第3期26-27,共2页 Family Education
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