教育发展目标的超前性与可行性之间的矛盾——对美国《不让一个学生掉队法》所面临问题的分析
摘要
每一个教育发展的目标都同时具有超前性和可行性。超前性反映教育现状与发展目标之间存在的差距，而可行性体现为发展目标的制定要以切实可行的改革方案为基础。这两个特性是共存的，同时又是矛盾的。
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