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校园周边的社会微环境——关于“整治”的“教育”视野

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摘要一、引子：对“双重校门”的分析笔者在北京一所中学进行课题调研时，惊奇地发现这所学校两个出口安装的居然都是“双重的校门”：在高大的铁栅栏大门里面一、两米处又增建了一道半人高的铁栅栏。在校门之内为什么又加上这么一层呢？它究竟发挥了什么作用？

作者辛自强

机构地区北京师范大学发展心理研究所副教授

出处《素质教育大参考》 2008年第18期21-24,共4页

关键词微环境教育整治社会校园课题调研中学学校

分类号 G4 [文化科学—教育技术学] U457.2 [建筑科学—桥梁与隧道工程]

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2008年第18期

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