“正方形评定”：美国一种新型的学生学业评价模式

一、“正方形评定”的基本构成 “正方形评定”模式是理查德·晒尔森和玛利亚·爱瑞斯丽等人在《学业评定新方法的评价》·文中提出的，由构建、评定、观察和解释四个要素组成，分析方法主要有概念分析、逻辑分析、认知分析及定量和定性分析。各要素与分析方法紧密关联，从而使整个评价过程形成一个类似于“正方形”的循环系统（见下图）。