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浅谈实践导向的计算机专业课程内容整合与实务教学 被引量:2

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摘要 本文主要阐述当前职业教育课程从学问化模式到实践导向转变后,课程内容组织、整合应该按岗位工种的项目任务为依据,以实践任务为中心,根据职业教育特点选择与实践导向相适应的具有职业教育特色的教学方法。强调专业技能实务学习“从实践到理论”的过程。
作者 余国玲
出处 《跨世纪》 2008年第8期122-123,共2页
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