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对《工厂供电》三段式教学方法的探讨
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摘要
“三段式教学法”是培养学生多种思维能力的有效途径。笔者紧抓课前的预习自学、优化课堂教学和加强实践环节这三个阶段,从而达到另人满意教学的预期教学效果。
作者
罗春辉
机构地区
长春汽车工业高等专科学校
出处
《跨世纪》
2008年第8期142-142,共1页
关键词
三段式教学
预习自学
优化课堂教学
实践教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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