浅论中学物理实践活动的教学设计

我国传统的课堂教学，重视学生掌握现成的知识，而忽视了培养学生主动获取信息的兴趣和能力，学生的主体地位难以体现。要改变这种现状以适应学生的素质培养，就必须让学生开展实践活动。本文对中学物理实践活动的教学设计进行了可行性的研究与探讨。