新课程理念下小学数学有效学习方式初探

《小学数学课程标准》提出了全新的课程理念，教师应该要以“课标”精神为指导，探寻有效的学习方式。本文从有效学习方式的需求、前提、基础、途径、发展五个方面分别提出树立新的理念，创设平等和谐的平台，尊重学生已有的经验，体验“做中学”，关注学习评价五种不同的全新教学方式。