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谈小学语文的教学艺术
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摘要
小学语文课堂教学是一门科学,也是一门艺术。其科学性主要体现在课堂教学目标明确、内容严密、方法得当、有章可循;其艺术性体现在它必须具有创造性、表演性、审美性和技巧性等四个显著特征。追求教学艺术,旨在优化课堂教学,使小学语文课堂教学达到科学性与艺术性的和谐统一。
作者
刘广敏
机构地区
河南省商丘市睢阳区包公庙乡代庄学校
出处
《跨世纪》
2008年第10期220-220,共1页
关键词
小学
语文
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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跨世纪
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