期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《平面图形及其位置关系》教学体会

下载PDF

导出

摘要《课程标准》中指出，数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，新教材的编写也力图体现这个目标。教师作为教学任务的执行者和参与者，在课堂中更应当关注学生的发展，将这一目标落到实处。

作者江浩

机构地区南京市体育运动学校

出处《跨世纪》 2008年第10期230-230,共1页

关键词数学教学中等教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘延炳.《平面图形及其位置关系》[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2004(11):30-32.
2刘玉东.“线段、射线、直线”学习指导[J].中学课程辅导（初一版）,2006(10):27-28.
3张鑫.《平面图形及其位置关系》知识清单[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2010(11):45-49.
4朱岩.《线段、射线、直线》教学设计[J].中小学教学研究,2012,13(12):39-40.
5文页.《平面图形及其位置关系》检测题[J].中学生数理化（七年级数学）（北师大版）,2008,0(10):33-40.
6周妍,林燕.《比较线段的长短》教学设计与反思[J].试题与研究（教学论坛）,2010(9):72-72.
7李华,尹玲,陈智娟.第4章平面图形及其位置关系[J].天府数学,2004(4):36-46.
8丁广林.盘点“平面几何”[J].中学生数理化（七年级数学）（北师大版）,2008,0(10):41-44.

跨世纪

2008年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部