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论管理者角色的定位
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摘要
管理者要努力使自己成为教师成长的支持者、合作者和服务者,在支持、帮助和引导教师成长的过程中,也获得自身的成长和提高。
作者
何少君
机构地区
福建省漳浦县实验幼儿园
出处
《跨世纪》
2008年第11期293-293,共1页
关键词
学前教育
管理者
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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