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浅论高职自动控制原理课程的改革实践
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摘要
应用SIMULINK仿真,采用“任务驱动”项目教学法对高职火电厂生产过程自动化专业的自动控制原理课程的教学内容、教学方法、教学过程的组织实施以及考核方式进行改革,可使该课程更具有专业针对性和学生参与性,有效提高教学效果。
作者
王红琰
安英会
黎宾
机构地区
广西电力职业技术学院
出处
《广西教育》
2009年第6期46-47,共2页
关键词
SIMULINK仿真
“任务驱动”
课程改革
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
TP13 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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广西教育
2009年 第6期
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