摘要
蒙古留学生在学习汉语时语音上存在一些偏误,本文从声母、韵母、声调三个方面分析、探讨了蒙古留学生在学习汉语时所产生的偏误现象,并提出了相应的教学对策。
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2009年第1期143-145,共3页
Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition
基金
内蒙古师范大学人文社会科学研究基金项目"蒙古留学生汉语语音偏误研究"(QN06009)
内蒙古师范大学学校改革与发展项目"基于汉语水平考试(HSK)的留学生汉语教学改革"(XGJ0713)成果之一
