交往:传统思想政治教育内涵的时代视阈

交往越来越成为人类生存的突出境遇。在交往理论备受瞩目的今天,在"教育过程是一种特殊的交往"视角下,为我国思想政治教育的发展带来了契机。交往是人类特有的社会现象和活动,是人的本质性存在方式,是人的文化存在的构成,交往视角赋予思想政治教育的新内涵,不仅充实了思想政治教育的理论建设,而且增强了教育实践的可操作性。