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分层教学在非英语专业学生英语四级辅导教学中的研究与探索

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摘要 分组互动式分层教学不同于传统的分层教学,其目的是让不同层次的学生在同一组内长期互动合作与交流,使得每一个学生都能够参与到学习中来,通过互相启发、互相激励,培养起学生的学习兴趣并形成自主学习的能力,从而有效地提高学生的英语过级率。
作者 姜自敏
出处 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第2期103-104,共2页 Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
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