期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

利用“几何画板”引导学生自主“研究数学”

下载PDF

导出

摘要引导学生借助几何画板研究圆锥曲线问题,在教师的指导下,利用几何画板演示,拖动相关点,对各个几何元素进行分析,探究得出新的结论,并给出了证明过程.

作者史秀英周连民

机构地区赤峰学院继续教育部赤峰市宁城县八里罕中学

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2009年第2期180-181,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词几何画板引导探究轨迹

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蚂蚁大力士[J].天天爱学习（二年级）,2012(7):28-28.
2史志红.解析几何中最值问题的解题策略[J].高中生之友（青春版）,2008,0(Z3):37-38.
3彭佑举.看高中数学解题中圆锥曲线定义的合理应用[J].数学学习与研究,2014,0(9):99-99. 被引量：2
4蒋福.几何元素间函数关系式的求法[J].考试（中考版）,2003(1):29-30.
5方碧贞,叶诚理.妙解一题精通一类[J].福建中学数学,2008(4):9-11.
6马明.有几个三角形[J].时代数学学习（7年级）,2006(1):5-7.
7王耀德.设参“定形”求最值[J].中学生数学（初中版）,2017,0(5):40-40.
8唐云芳.谈三角形内角和定理的教学设计[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(15):33-33.
9王强.圆锥曲线最值问题求解的六种策略[J].上海中学数学,2011(5):35-38.
10王先东.圆锥曲线的准线、焦点与切线的相互关系[J].中学数学月刊,2011(5):36-37. 被引量：1

赤峰学院学报（自然科学版）

2009年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部