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农村学校教师培训工作的有效探索
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摘要
随着新课程的全面实施,教师培训工作成为各校面临的重要课题。本文结合我校实际就农村学校教师培训工作进行了一些探索。
作者
吴福松
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
乐清市南岳中学
出处
《科教文汇》
2009年第7期14-14,25,共2页
Journal of Science and Education
关键词
教师培训
困惑
学习
反思
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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