农村初级中学远程教育资源应用初探

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摘要我校从2004年成为远程教育项目“模式三”的试点学校以来，学校教师充分利用远程教育资源，积极探索利用远程教育资源，优化课堂教学结构．改变陈旧的教育理念和落后的教育模式，培养自主、合作、探究的课肇教学摸式，为我校基础教育的可持续性发展打下了坚实的基础，极大地提高了教育教学质量，取得了较好的实效。现简单介绍如下：

作者张华远

机构地区遵义县新舟镇中学

出处《科教文汇》 2009年第7期49-49,共1页 Journal of Science and Education

关键词教育资源远程教育初级中学课堂教学结构应用农村可持续性发展基础教育

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.91 [文化科学—教育学]

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