利用多种方法提高英语教学实效

小学英语教学低中年级由于单词与课文的量较少，任务比较轻，课上得比较丰富多彩；而高年级受教学任务和考试的影响，课堂上没有了激情、没有了活动而变得死气沉沉，创新点不在。