让试题充盈“现场感”

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摘要在新一轮课程改革的不断深入中，笔者发现，有些试题“现场味”浓厚，有的题材选自考试现场，有的内容来源于课外，需要学生即学即用，有的则促使学生作现场测试。这些试题设计巧妙，新颖别致，促人思考，颇具魅力，我们不妨将其称为“现场性试题”。下面笔者结合自身教学实际，撷取部分“现场性试题”并加以简析，与广大同仁朋友交流．

作者姚新付

机构地区江苏海门实验学校小学部

出处《教学与管理（小学版）》 2009年第3期63-64,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词试题设计现场感课程改革内容来源教学实际现场性学生考试

分类号 G633 [文化科学—教育学] G222 [文化科学]

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教学与管理（小学版）

2009年第3期

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