再谈数学教学中创造性思维能力的培养

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摘要创造性思维是创造者在强烈的创新意识之下，借助于想象与联想，直觉与灵感，以渐进或突发性飞跃的形式对头脑中已有的信息进行重新组合，从而形成有社会价值的新观点、新理论、新方法、新设想的思维过程．在数学教学中注意培养学生创造性思维能力，不仅有助于学生今天的数学学习．更有助于学生将来的发明创造．本文结合实际的数学课堂教学，从三方面阐述对学生创造性思维能力的培养．

作者陈春来

机构地区浙江台州市椒江区三甲中学

出处《中学教学参考》 2009年第2期4-5,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词创造性思维创造性思维能力猜想变式训练

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]

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