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巧设合作学习师生教学相长

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摘要 “小组合作学习”是我国本次新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式．本文在现代教育理论的指导下，结合课内外的教学实践，从正确理解合作学习的涵义、构造学生合作学习的环境、抓准合作学习的时机和方法三方面对科学教学实践合作学习进行了初探．

作者柳爱芝

机构地区浙江永康市实验学校

出处《中学教学参考》 2009年第2期107-108,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词新课程小组合作学习合作学习的环境合作学习的时机合作学习的方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G456 [文化科学—教育技术学]

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中学教学参考

2009年第2期

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