期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

人人不一样

下载PDF

导出

摘要陆陆的想象力的确是很丰富的。也许是玩得有味道，她主动要求：“老爸，我们再玩一个字吧？”我反问她：“老爸聪不聪明呀？”

作者刘发建

机构地区绍兴县

出处《百家作文指导（小学低年级版．全国小语会刊）》 2009年第4期36-36,共1页

关键词小学课外阅读《人人不一样》刘发建

分类号 G62 [文化科学—教育学] G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曹龙.这样的“思考力”是否对头[J].小学语文教师,2013(12):76-78.
2蒋军晶.“所有的问题都是别有用意的”[J].人民教育,2008(24):40-41.
3胡根林.教学内容:“定”与“不定”的统一——对刘发建老师《将相和》课例的评议[J].语文教学通讯（小学）（C）,2009(6):28-29.
4王小章.“思考力”的背后是价值观[J].小学语文教师,2014(5):75-76.
5蔡朝阳.阅读是一种还乡——关于刘发建老师的课堂《从百草园到三味书屋》[J].语文教学通讯（初中）（B）,2009(11):19-20.
6刘发建.鲁迅:永远的伯父——《我的伯父鲁迅先生》第二、三课时教学实录[J].人民教育,2006(19):29-33.
7陈金铭.何谓“发现”? 何谓“求证”?[J].人民教育,2008(24):41-41.
8蒋军晶.坦率、自由和具有探索性——从刘发建老师《将相和》一课谈起[J].小学语文教学（人物）,2010(2):41-42.
9钱理群.让鲁迅回到儿童中间——刘发建《亲近鲁迅》序[J].鲁迅研究月刊,2008(12):75-85. 被引量：2
10周一贯.“生本课堂”:像田野一样朴实、芬芳——刘发建语文教学艺术简评[J].语文教学通讯（小学）（C）,2010(1):8-9. 被引量：1

百家作文指导（小学低年级版．全国小语会刊）

2009年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部