论学生的主体性教育

现代社会日新月异的发展客观上要求人们生活方式和思维方式发生变革,一个人能否适应这种激烈的社会变革,在很大程度上取决于其主体性水平的高低,随着对主体性问题研究的深化,教育理论界关于弘扬学生的主体性、进而主张确立主体性教育理论的呼声也日渐高涨。主要分析学生主体性及主体性教育的含义,教育的双主体性特征,主体性教育理论研究的现状,主体性教育存在的问题以及其实施的必然性,进而探讨怎样在教学过程中实施主体性教育。