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元认知在学生数学学习中的作用与培养 被引量:1

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摘要 本文分析了学生的元认知在数学学习过程中的作用,并结合笔者的教学体会,提出了学生元认知培养的策略:重视对学生数学学习策略的指导,引导他们在数学学习过程中体验数学,并充分发挥教师教学的评价激励功能,增强学生学习的主体意识。
作者 谢芳
出处 《新课程研究(下旬)》 2009年第1期127-129,共3页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献1

共引文献2

同被引文献10

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引证文献1

二级引证文献6

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