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也谈教学中的情感教育
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摘要
“人非草木,孰能无情”。情感,是健全人格的重要组成部分;情感,是人对客观事物的态度的体验;情感,是人对客观事物与人的需要之间关系的复杂心理活动的反映。按照巴甫洛夫的说法,情感是大脑皮层上动力定型的维持和破坏。
作者
杨智慧
机构地区
河北邢台市第二中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第1期180-181,共2页
New Curriculum Research
关键词
情感教育
教学
客观事物
健全人格
心理活动
人的需要
巴甫洛夫
动力定型
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G633.62 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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