试论教师教学思维方式的转变

许多教师，特别是从教多年的教师都有这样的困惑：在日常教学中总是很难突破原有教学行为模式的束缚，从而难以走出旧教学方式的“阴霾”。因此，我们不得不去思考这样一些问题：教学观和教学行为之间是一种什么样的关系？教师持有的教学观是通过什么样的方式作用于其教学行为的？制约教师教学行为的因素有哪些？人们往往认为，教学观直接指导和决定教学行为。实际上，教学观与教学行为之间的关系是非常复杂的，它并不是直接作用于教学行为的，而是通过教学思维方式这个中介影响着教学行为。因此，假如我们想完善自己的教学行为，就应该关注教学的思维问题。