如何在英语教学中进行德育渗透

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摘要自古至今，教书育人都是为人师者的必备素质。也就是说，知识的传授和人格的培养是和谐统一的整体。随着近代学科划分的日臻完善，各科教师对于育人这项功能似乎也产生了相互推诿的心理，再加上现行评价体系的不尽完美，无形中又强化了教师重知识的传授，而轻道德培养的思想。但新《英语课程标准》指出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习。和实践活动，

作者王君

机构地区方城县基础教育教学研究室

出处《新课程研究（下旬）》 2009年第2期98-98,102,共2页 New Curriculum Research

关键词德育渗透英语教学《英语课程标准》教书育人道德培养英语学习和谐统一评价体系

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.41 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2009年第2期

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