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对哲学教学策略中心理健康教育元素的浅析
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摘要
本文分析了心理健康教育元素与哲学教学的特性,提出了一些实施策略,并对结合过程中遇到的一些问题提出了应注意的三个方面的渗透要点,对哲学教学创新有一定的参考意义。
作者
王德珍
机构地区
佛山市南海区桂城中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第2期114-115,共2页
New Curriculum Research
关键词
哲学教学
教学设计
心理健康教育
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.21 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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