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构建和谐英语课堂的有效途径 被引量:1

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摘要 和谐教育是从满足社会发展需要和学生的身心发展需要出发,调控教育场中各教育要素的关系,使教育的节奏符合学生发展的节律,进而使“教”与“学”产生谐振效应,促使学生的基本素质获得充分发展的教育。构建和谐教育就应从构建和谐课堂开始。本文从构建和谐师生关系,营造和谐课堂氛围;实施真实有趣的任务,充实和谐课堂内容;促进生生交流、竞争,深化和谐课堂内涵;科学预设有效生成,提升和谐课堂境界等方面探讨了构建和谐课堂的问题。
作者 肖慧函
出处 《新课程研究(下旬)》 2009年第2期120-122,共3页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1教育部.2002.全日制义务教育英语课程标准(实验稿)解读[M].北京:北京师范大学出版社.
  • 2《英语学习评价手册》编写组.2002.英语学习评价手册[M].北京:北京教育出版社.

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