“万能球”的发明

一、案例描述 在软式排球模块的第一节课上，笔者教学生们做正面双手垫球。在准备活动、讲解示范完后，我安排学生依次拿球，但没想到他们拿到球后就吵吵嚷嚷的。有的同学捏捏球说：“老师，怎么这么软，没有气。”有的往地上拍拍说：“老师，怎么拍不起来啊？”有的学生两手按按说：“老师，这球像面包，怎么一按就瘪啊，是不是坏了？”这时，班里一个平时最爱出风头的男生得意地说：“这是软式排球，老师刚才不是介绍了吗？你们懂吗？!”学生们你一言我一语，不时还夹杂着一些哄笑声……