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实施语文审美化教学 培养学生审美素质
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摘要
语文审美教育通过形象生动的教育,对学生高尚道德和优良品质的形成起着潜移默化的熏陶作用,可以避免道德说教抽象、空洞、枯燥、生硬等弊端。本文结合教学实践,探讨了在语文教学中实施审美化教育,培养学生审美素质的问题。
作者
鲍云娥
机构地区
台州市黄岩区院桥中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第2期159-161,共3页
New Curriculum Research
关键词
审美教育
审美素质
策略方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新课程研究(下旬)
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