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有效教学及其实施策略
被引量:
44
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摘要
一、在世界教育发展史上,有效教学是个历久弥新的话题。从上个世纪后半叶以来,由美国开始.又不断有人提出教学的有效性问题.并随之而形成了若干以“有效”为热点的讨论话题,诸如“有效学校”、“有效课堂”、“有效评价”等等。这种本质上是对教学有效性的研究讨论.与现代社会发展中出现的新机遇与新挑战有关。作为一种世界性的教育改革诉求.
作者
文喆
机构地区
北京市教科院研究员
出处
《人民教育》
北大核心
2009年第5期6-14,共9页
People's Education
关键词
有效教学
教育发展史
有效性问题
教学有效性
有效学校
有效课堂
社会发展
教育改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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