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高职教育工学结合人才培养模式国际比较
被引量:
4
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摘要
工学结合人才培养模式已成为国际职教界公认的应用型人才培养途径。本文通过对各国工学结合模式异同点的分析,以期对我国高技能人才的培养提供借鉴和启示。
作者
付俊花
机构地区
山东经贸职业学院
出处
《合作经济与科技》
2009年第10期72-73,共2页
Co-Operative Economy & Science
关键词
工学结合模式
异同分析
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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合作经济与科技
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