大学生和谐人格德育建构探析被引量：1

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摘要如何解决大学生人格培养过程中的问题,促使其人格和谐发展,关系到青年学生的成长与和谐校园的构建。大学生和谐人格的建构需要德育的有效引导,在学科教育、情感教育两个维度下,运用定量和定性研究方法,突出"学科导引-情感教育-学生自我教育-内化-自身需要"的大学生和谐人格德育建构机制。

作者周爱平曾德生熊一兵

机构地区景德镇陶瓷学院社会科学系景德镇陶瓷学院学生工作处景德镇陶瓷学院信息工程学院

出处《教育学术月刊》北大核心 2009年第3期54-55,共2页 Education Research Monthly

关键词大学生和谐人格德育建构

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] B848 [哲学宗教—心理学]

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