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课程目标在教学实施中的落差与矫正策略探讨

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摘要 本文讨论了在当前新课程下的中学物理教学中,教师在进行教学目标设置时所存在的四级落差,提出了相应的矫正策略。
作者 吴继阁
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2009年第3期27-28,共2页 Journal of Physics Teaching
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