《皮带传送带问题探究》课题设计被引量：1

下载PDF

导出

摘要探究背景皮带传输问题涉及到两体运动，物理情景较复杂，对学生的理解能力、分析综合能力、推理能力、空间想象能力及理论联系实际的能力的要求比较高。学生常在解决这类问题时犯错误。

作者黎远安

机构地区重庆市第八中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2009年第3期35-36,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词皮带传输问题课题设计问题探究传送带分析综合能力理论联系实际空间想象能力理解能力

同被引文献3

1康卫红.皮带传输问题误区例谈[J].物理教师（高中版）,2003,24(6):51-52.
2康卫红.皮带传输问题误区例谈[J].数理化解题研究（高中版）,2003(2):45-46.
3陈宏,阮小倩.求解传送带一类问题应注意的几个方面[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2003(10):37-40.
4陈卫明.浅析传送带问题的探讨[J].中小学实验与装备,2012,22(2):61-62.
5李丽红,刘淑敏.牛顿第二定律在传送带问题中的应用[J].中学理科（综合）,2006(12):46-47.
6王学光.巧化“两体运动”为“单体运动”[J].物理之友,2015,0(10):32-33. 被引量：2
7张九铸.两体运动问题的简单解法[J].物理教学,2005,27(2):30-31. 被引量：1
8穆尚礼.皮带传输问题误区例谈[J].物理教师,1995,28(4):8-9.
9李大伟.谈涉及相对位移的图象解答[J].中学物理,2005,22(2):62-63.
10杨硕,谢文海,刘德民.Mathematica在有心力教学中的应用研究[J].长春师范学院学报（自然科学版）,2014,33(2):159-163. 被引量：1

物理教学探讨（中学教学教研版）

2009年第3期

内容加载中请稍等...